1、2009年度護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)暨2010年帶教老師崗前培訓(xùn)

2010年6月28-30日，護(hù)理部在三樓會(huì)議室舉辦了為期三天的護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)暨帶教老師崗前培訓(xùn)，護(hù)理部全體人員、各科臨床帶教老師 129人次/3天 參加了學(xué)習(xí)班。在總結(jié)會(huì)上程建萍主任做了2009年度護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)，表彰了2009年度優(yōu)秀護(hù)理帶教教師，并頒發(fā)了獎(jiǎng)金（圖1），以資鼓勵(lì)。同時(shí)，也指出了不足，分析了原因并提出了整改建議和目標(biāo)。在帶教老師崗前培訓(xùn)中，首先學(xué)習(xí)、討論了2010年教學(xué)工作計(jì)劃，讓帶教老師明確新一年的帶教工作任務(wù)，有計(jì)劃、有目標(biāo)地落實(shí)好各項(xiàng)帶教工作。主要培訓(xùn)內(nèi)容為溝通文化在臨床工作中的應(yīng)用、臨床護(hù)理健康教育技能、臨床護(hù)理教學(xué)操作示范技能、臨床護(hù)理教學(xué)查房技能，消化性潰瘍伴出血病人便血的護(hù)理查房及急性腹膜炎患者術(shù)前焦慮的護(hù)理查房的演示（圖2），并采用了互動(dòng)形式，大家根據(jù)課堂內(nèi)容結(jié)合臨床實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)等，進(jìn)行了熱烈的討論、點(diǎn)評(píng)，達(dá)到共識(shí)，對(duì)下一輪的帶教工作起到促進(jìn)作用。同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)了護(hù)理教學(xué)查房的落實(shí)，要求各科每月針對(duì)危重病、疑難病、多發(fā)病等進(jìn)行護(hù)理教學(xué)查房，在促進(jìn)師生教與學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，進(jìn)一步提高年輕護(hù)士、護(hù)生對(duì)此類(lèi)病人的護(hù)理水平。學(xué)習(xí)班結(jié)束前，程建萍主任對(duì)學(xué)員提出了幾點(diǎn)要求：一是學(xué)員要學(xué)以致用，以理論指導(dǎo)臨床實(shí)際，認(rèn)真帶好每一個(gè)學(xué)生，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量；二是教學(xué)小組長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)帶教工作的檢查、督促，保證帶教工作質(zhì)量；三是護(hù)士長(zhǎng)要不斷提高教學(xué)管理水平，規(guī)范帶教工作，把每一項(xiàng)新措施逐一落實(shí)到位，朝著我們預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

圖1  田副院長(zhǎng)為6位優(yōu)秀帶教老師頒獎(jiǎng)留影